Fim do manual e do ano ( texto de Nelson Ferreira )

Na aula de 14 de Junho, já com o fim do ano lectivo à porta, acabámos a matéria de biologia e, portanto, acabámos de estudar as fito-hormonas, nomeadamente relacionadas com o processo de floração nas plantas.
A floração está relacionada com a duração do dia e da noite, a que se chama fotoperíodo. Quanto ao fotoperíodo, as plantas podem ser classificadas de noite curta (ex.: lírio), noite longa (ex.: cardo) ou indiferentes (ex.: girassol). Não se utiliza o termo “dia”, pois está comprovado que é a duração do período de obscuridade que controla a floração. O estímulo para a produção de hormonas que controlam a floração vem do número contínuo de horas que a planta está na escuridão. Portanto, as plantas de noite longa requerem um período de obscuridade maior que as de noite curta e também ininterrupto. Logo, se interrompermos o período de obscuridade duma planta de noite longa com um flash de luz, a floração fica inibida.
Outra coisa de que tratámos foi a aplicação das fito-hormonas para fins económicos, onde vimos a utilidade de algumas. Por exemplo, as auxinas eliminam ervas daninhas em culturas de cereais e também inibem a produção de gomos laterais; as giberelinas estimulam a germinação de sementes; e o etileno estimula o início da floração assim como a maturação dos frutos.
Ainda falámos dum caso da aplicação de hormonas sintéticas (fabricadas artificialmente em laboratório) na Guerra do Vietname. Estas foram utilizadas como desfolhantes, causando graves problemas tanto ecológicos como de saúde nas populações locais e soldados, pois tinham propriedades cancerígenas.
Para acabar o ano em beleza (afirmação feita pelo professor) resolvemos uns exercícios relacionados com esta temática e assim se passou mais um ano muito produtivo e muito bem aproveitado, pelo menos por parte da disciplina de Biologia e Geologia.